Biorąc pod uwagę zestaw technik i metod, jakimi operuje się w trakcie nauki, G. Bedore proponuje następujący podział modeli uczenia: Model Sokratejski, w którym wiedza jest współdzielona przez uczestników kursu w ramach dyskusji prowadzonej i wspomaganej przez prowadzącego. Synergia pracy w tym modelu jest najwyższa. Model Prowadzący/Uczestnik, gdzie główną rolę odgrywa prowadzący, ponieważ jego zadaniem jest stymulacja krytycznego myślenia u uczestnika. Synergia w tym modelu jest bardzo wysoka. Model Pracy Grupowej, w którym uczestnicy kursu realizują wspólny projekt pod kierunkiem p...